Автор — Елизавета Ефремова, преподаватель Русской школы управления и организационный психолог — подробно анализирует, с какими барьерами сталкивается специалист, переходя на руководящую позицию, и какие действия помогают пройти этот путь осознанно.
Профессиональная деформация
Специалист тянет привычную картину мира в новую реальность. Требуется смена мышления и переучивание управленческому взгляду.
Фокус на себе, а не на команде
Успешный специалист — тот, кто делает хорошо сам. Руководитель — тот, кто умеет достигать результата руками других.
Недостаток социальных компетенций
Нужно учиться не только задачам, но и взаимодействию: сети контактов, лидерству, построению доверия.
Страх конкуренции
Переход к управлению требует открытости и доверия. Закрытость тормозит рост и ослабляет команду.
Недостаток управленческих инструментов
Нужны не просто задачи, а системы: планирование, делегирование, контроль. Это новая грамматика.
Смещение от тактики к стратегии
Прекращать делать всё самому и начинать мыслить категориями «поля», а не «ячейки».
Отказ от жёсткого регламента
Управленец должен мыслить нестандартно, принимать решения в условиях неопределённости, создавать новые сценарии.
Переход к руководству — это не автоматический карьерный рост, а перекалибровка всей профессиональной личности. Организация должна поддерживать этот переход, а сам сотрудник — быть готовым учиться, перестраиваться и развивать новое «я».
🗞 Статья опубликована в журнале «Новости менеджмента», №1 (25), 2012 — скачать в PDF